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Noviembre 2010
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Infancia garantizada

Fundación Arcor basa su política de inversión social a partir de alianzas estratégicas con OSCS de todo el país. Durante 2009, financió 116 proyectos de los cuales participaron más de 310.000 niños superando una inversión de $ 3.886.000.

Grupo Arcor, desde hace 18 años a través de su Fundación, está comprometido con una causa más que justa: el derecho a la educación en la infancia para que todos los chicos tengan las mismas oportunidades. Para ello, comprendieron que era necesario que los procesos de trabajo se volcaran en las distintas áreas siguiendo la perspectiva de los Derechos del Niño.

Javier Rodríguez, coordinador de Desarrollo Institucional y Movilización Social de Fundación Arcor
Javier Rodríguez, coordinador de Desarrollo Institucional y Movilización Social de Fundación Arcor
FUNDACIÓN ARCOR
Año: 2009
Proyectos: 116
Beneficiarios: 310.243 niños
OCSs participantes: 9520
Provincias involucradas: 18
Inversión: $ 3.886.884

Para Javier Rodríguez, coordinador de Desarrollo Institucional y Movilización Social de Fundación Arcor, la iniciativa privada debe abordar integralmente y dar respuestas concretas a la sociedad. “Orientar nuestras estrategias y acciones de Responsabilidad Social Empresaria (RSE) a la promoción, defensa y protección de los derechos de la infancia y la adolescencia, es una decisión estratégica. Tratamos de revalorizar el lugar de la infancia en la sociedad y producir información para generar que nuestro trabajo y otros se basen en evidencias”, especifica. La Fundación no opera directamente, sino a través de del apoyo a terceros; instituciones y centros de salud con determinada metodología que tienen como objetivo de generar conocimiento sobre la situación infancia.

Durante 2009 Fundación Arcor financió 116 Proyectos donde 310.243 chicos y chicas fueron protagonistas junto a 9.520 organizaciones involucradas en 18 provincias de nuestro país, lo que llevó una inversión de $3.886.884.

De esta manera, promueven y apoyan estudios e investigaciones que generen conocimiento relevante, tanto para su tarea como para la de otras organizaciones que trabajan por y para la niñez. “Contar con distintos aspectos de la situación de la infancia en Argentina permite diseñar e implementar estrategias de acción adecuadas”, explica el Coordinador de la Fundación que, en el último año, produjo e incentivó ocho estudios, entre ellos, el Barómetro de la Deuda Social de la Infancia, junto a la Universidad Católica Argentina (UCA). Con esta investigación, se lograron indicadores que surgieron de encuestas sobre las condiciones de vida en la niñez y adolescencia urbana, desde una perspectiva de derechos, que se realizaron en distintos hogares. ¿Con quién juegan los chicos?, los adultos ¿les leemos cuentos?, ¿Cuántos chicos tienen una plaza a menos de 10 cuadras de su casa? ó ¿Cuántos chicos de 2 a 5 años pueden escribir su nombre sin ayuda?, son algunas de las preguntas que dan forma al escenario en el que viven los chicos en Argentina.

El estudio se realizó en 9 conglomerados -Gran Buenos Aires, Gran Córdoba, Gran Salta, Gran Mendoza, ran Rosario, Gran Resistencia, Paraná, Neuquén y Bahía Blanca-, y sobre la base de esta información se dictaron dos boletines de difusión temático sobre “Déficit y exclusión educativos” y “Desigualdades sociales en las oportunidades de socialización más allá de la escuela”.

Asimismo, el año pasado se abrió paso al desarrollo de la Fase II Regional de la iniciativa Oportunidades Educativas Comunitarias en las provincias de Misiones y Entre Ríos, que logró avanzar y consolidar acciones regionales y alianzas entre el sector social y los gobiernos locales para instalar iniciativas que modifiquen la situación de los chicos y adolescentes.

Evaluación de impactos

Según Javier Rodríguez, es muy difícil saber exactamente cuál es el impacto en cifras que generan desde la compañía en la disminución de la pobreza. “Como son muchas variables las que se involucran, es difícil aislarlas e imposible saber cuál se modifica”, admite.

Sin embargo, realizan una evaluación de impacto sobre los programas a través de RedEAmérica, una red temática q nuclea a 60 fundaciones de 11 países de Latinoamérica, que desarrolló un sistema de software con una línea de base que cada dos años se evalúa. Esta red se maneja con la creación de alianzas de trabajo conformada por fundaciones empresarias y empresas privadas que realizan proyectos de Desarrollo de Base en comunidades de escasos recursos, para contribuir de esta manera a la reducción de la pobreza en las Américas (véase “Cuando la unión hace la diferencia”).

EMPRESAS POR LA INFANCIA
Año de fundación: 2006
Integrantes: Fundación Arcor, Molinos Río de la Plata, Save the Children y UNICEF Desarrollada por: Instituto Argentino de Responsabilidad Social Empresaria (IARSE).
Objetivo: desarrollar programas a largo plazo en temas de infancia y adolescencia.

Otra forma de trabajo y evaluación que realiza la Fundación es a través del programa Empresas por la Infancia, una iniciativa que promueve que las empresas se involucren en el desarrollo de la infancia y la adolescencia en el país. Creado en 2006 por Fundación Arcor, Molinos Río de la Plata, Save the Children Argentina y UNICEF, este emprendimiento genera herramientas para que las empresas trabajen y desarrollen programas en temas de infancia y adolescencia.

Desde el 2008, se incorporó el Instituto Argentino de Responsabilidad Social Empresaria (IARSE), quien opera la iniciativa con la Guía de Autoevaluación, un manual de fácil acceso, que explica a las empresas cómo trabajar con los chicos describiendo la situación general y por qué es importante apoyar al sector y accionar. De esta manera, la compañía realiza una autoevaluación para saber cómo está situada respecto de los derechos de la infancia: si tienen programas de apoyo a la escolaridad de público interno, un código de ética en infancia, entre otros temas.

Campos de intervención en infancia y adolescencia

A partir del año pasado, el IARSE desarrolló el portal Empresas por la Infancia y creó una matriz que presenta las dimensiones de la RSE sobre las cuales pueden operar las empresas y los campos de intervención que permiten trabajar la situación de los niños, niñas y adolescentes. Por cada dimensión, existen campos específicos de actuación. “En la matriz encontramos los diferentes campos donde se puede trabajar en relación a infancia, por ejemplo, educación con proveedores: en ese casillero hay casos específicos a nivel nacional e internacional de empresas que realizan programas en ese área”, explica Jimena Mercado, del área de comunicaciones del IARSE. Esto implica participación en programas a largo plazo, con mediciones para saber el impacto y qué es factible hacer para mejorar la situación de la infancia y adolescencia. En el portal, también se dictan cursos on-line gratuitos, teóricos y prácticos, para aprender a trabajar con los chicos, que consisten en una plataforma virtual con dos módulos basados en la promoción de los derechos del niño y RSE.

Para lograr un mayor alcance e impacto, desarrollaron un Newsletter con notas relacionadas sobre el tema, columnas de opinión de especialistas y realizan Jornadas de Capacitación Anual con referentes de RSE a nivel nacional donde capacitan a personal de diferentes empresas para que repliquen en su territorio.

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